Vol. 22 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Khusus

Articles

• Pengembangan dan Validasi Awal TABIKU (Tas Bicaraku) sebagai Media Komunikasi Augmentatif dan Alternatif bagi Anak Prasekolah dengan Sindrom Down Development and Preliminary Validation of TABIKU (Tas Bicaraku) as an Augmentative and Alternative Communication Media for Preschool Children with Down Syndrome

  DOI : 10.21831/jpk.v22i1.100871

  Dinarista Yulisa Ediputri ⁽¹⁾

  (1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

  41-50

  Abstract : 0

  PDF : 0

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v22i1.100871

• Kesiapan Guru dalam Merencanakan Pembelajaran Al-Qur'an Braille bagi Siswa Tunanetra

  DOI : 10.21831/jpk.v22i1.97760

  Safaruddin ⁽¹⁾, Budi Susetyo ⁽²⁾, Imas Diana Aprilia ⁽³⁾, Iding Tarsidi ⁽⁴⁾, Difa Febri Amanda ⁽⁵⁾

  (1) universitas pendidikan indonesia, Indonesia ,

  (2) Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia ,

  (3) Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia ,

  (4) Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia ,

  (5) Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia

  33-40

  Abstract : 0

  PDF : 0

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v22i1.97760

• Ekologi Inklusi di Tepi Sungai: Bagaimana Norma Keluarga, Sekolah, Komunitas, dan Budaya Membentuk Kekuatan Belajar Siswa Penyandang Disabilitas -

  DOI : 10.21831/jpk.v22i1.91581

  Etna Anjani Trunoyudho ⁽¹⁾, Imam Yuwono ⁽²⁾, Rasuna ⁽³⁾

  (1) Lambung Mangkurat University, Indonesia ,

  (2) Lambung Mangkurat University, Indonesia ,

  (3) Lambung Mangkurat University, Indonesia

  1-12

  Abstract : 0

  PDF : 0

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v22i1.91581

• Pengembangan Modul Kontekstual untuk Keterampilan Bepergian Mandiri Menggunakan Transportasi Umum bagi Siswa Disabilitas Netra

  DOI : 10.21831/jpk.v22i1.98529

  Auliya Arvina Damaiyanti ⁽¹⁾, Ishartiwi ⁽²⁾

  (1) Universitas Negeri Yogyakarrta, Indonesia ,

  (2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

  22-32

  Abstract : 0

  PDF : 0

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v22i1.98529

• Analisis Persepsi Guru SLB terhadap Tantangan dan Kebutuhan Profesional dalam Mendidik Siswa Tunarungu

  DOI : 10.21831/jpk.v22i1.95061

  Robiansyah Setiawan ⁽¹⁾, Hilma Rahmatillah ⁽²⁾, Sauva Yarda ⁽³⁾

  (1) Universitas Muhammadiyah Mahakarya Aceh, Indonesia ,

  (2) Universitas Muhammadiyah Mahakarya Aceh, Indonesia ,

  (3) Universitas Muhammadiyah Mahakarya Aceh, Indonesia

  13-21

  Abstract : 0

  PDF : 0

  • PDF

  DOI : 10.21831/jpk.v22i1.95061