Pengembangan Strategi Pembelajaran Inovatif pada Perkuliahan Geometri untuk Membangun Karakter Mahasiswa

Authors

  • Sugiyono Sugiyono Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta
  • Endang Listyani Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta
  • Himmawati Puji Lestari Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta
  • Atmini Dhoruri Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta
  • Murdanu Murdanu Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.21831/jpms.v5i1.7230

Keywords:

pengembangan, strategi pembelajaran, geometri bidang, karakter, kerja sama, tanggung jawab

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan strategi pembelajaran untuk perkuliahan Geometri Bidang. Strategi pembelajaran ini diwujudkan dalam bentuk Buku Panduan Perkuliahan Geometri Bidang untuk membangun karakter mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan untuk mengembangkan strategi pembelajaran. Instrumen penelitian ini adalah angket karakter siswa, catatan lapangan, dan lembar observasi kegiatan pembelajaran. Pengembangan strategi pembelajaran yang disusun dalam bentuk buku panduan ini dilakukan melalui tahap: pemerikasaan pendahuluan, penyesuaian teoritis, analisis, uji empiris, dan analisis dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran untuk membangun karakter mahasiswa merupakan pembelajaran yang memfasilitasi mahasiswa untuk menemukan, menyelidiki, dan mengeksplorasi konsep-konsep dan prinsip-prinsip matematika melalui kegiatan diskusi kelompok, presentasi, dan bertukar pendapat dengan kelompok lain. Kualitas strategi pembelajaran yang dikembangkan dilihat dari aspek efektivitas dalam menumbuhkan karakter kerja sama dan tanggung jawab adalah baik dengan skor 80,1. Kendala yang dihadapi dalam pembelajaran ini adalah kesiapan mahasiswa dalam mempersiapkan materi yang dibahas di kelas.

Kata kunci: pengembangan, strategi pembelajaran, geometri bidang, karakter, kerja sama, tanggung jawab

Downloads

Published

2015-06-15

How to Cite

Sugiyono, S., Listyani, E., Lestari, H. P., Dhoruri, A., & Murdanu, M. (2015). Pengembangan Strategi Pembelajaran Inovatif pada Perkuliahan Geometri untuk Membangun Karakter Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 3(1), 1–9. https://doi.org/10.21831/jpms.v5i1.7230

Issue

Vol. 3 No. 1 (2015): June 2015

Section

Articles

License

Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains allows readers to read, download, copy, distribute, print, search, or link to its articles' full texts and allows readers to use them for any other lawful purpose. The journal allows the author(s) to hold the copyright without restrictions. Finally, the journal allows the author(s) to retain publishing rights without restrictions

  • Authors are allowed to archive their submitted article in an open access repository
  • Authors are allowed to archive the final published article in an open access repository with an acknowledgment of its initial publication in this journal

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Generic License.