Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Foto untuk Guru Biologi SMA di Daerah Istimewa Yogyakarta

Authors

  • Yuni Wibowo Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri
  • Agung Wijaya Subiantoro Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri
  • Rio Christy Handziko Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri

DOI:

https://doi.org/10.21831/jpmmp.v6i1.48475

Keywords:

fotografi biologi, objek biologi, media pembelajaran.

Abstract

Media belajar merupakan instrumen untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Media belajar yang banyak digunakan guru biologi antara lain gambar dan foto. Disisi lain saat ini kemajuan teknologi memungkinkan individu memiliki alat fotografi yang dapat digunakan untuk memproduksi foto yang baik. Program pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk  meningkatkan kemampuan dan kompetensi guru dalam memproduksi media pembelajaran berupa foto. Kegiatan berupa pelatihan/workshop fotografi biologi. Kegiatan dibagi menjadi 3 acara yaitu: 1) penyampaian materi konsep dasar fotografi biologi dan teknik-teknik pengambilan foto biologi, 2) penugasan pengambilan/hunting foto objek biologi dilingkungan sekitar, dan 3) pengemasan foto objek biologi dalam media pembelajaran. Kegiatan workshop diikuti oleh 13 guru biologi dari MGMP DIY yang berasal dari Kabupaten/Kota di DIY. Tampak peserta workshop telah memahami konsep dasar fotografi biologi. Peserta telah memiliki sensitivitas terhadap objek dan fenomena biologi dilingkungan sekitar yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran.

Kata kunci: fotografi biologi, objek biologi, media pembelajaran.

References

Arsyad, A. (2003). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Ariyanto, A., Priyayi, D. F., & Dewi, L. (2018). Penggunaan Media Pembelajaran Biologi di Sekolah Menengah Atas (SMA) Swasta Salatiga. BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi), 9(1), 1. https://doi.org/10.24127/bioedukasi.v9i1.1377

Puspitasari, A., & Handziko, R. C. (2018). Pengembangan LKPD mobile learning guided discovery untuk meningkatkan penguasaan kompetensi dasar ekosistem Kurikulum 2013. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 4(1), 83–97. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jipi.v4i1.17033

Qumillaila, Q., Susanti, B. H., & Zulfiani, Z. (2017). Pengembangan augmented reality versi android sebagai media pembelajaran sistem ekskresi manusia. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 36(1), 57–69. https://doi.org/10.21831/cp.v36i1.9786

Downloads

Published

2022-03-15

How to Cite

Wibowo, Y., Subiantoro, A. W., & Handziko, R. C. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Foto untuk Guru Biologi SMA di Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA Dan Pendidikan MIPA, 6(1), 35–41. https://doi.org/10.21831/jpmmp.v6i1.48475

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): Vol 6, No 1(2022)

Section

Articel

License

Creative Commons License
Copyright Statement

In order to be accepted and published by Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA, author(s) submitting the article manuscript should complete all the review stages. By submitting the manuscript the author(s) agreed to these following terms:

1. The copyright of accepted articles shall be assigned to Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA.

2. Authors are permitted to disseminate published article by sharing the link/DOI of the article at Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA. Authors are allowed to use their articles for any legal purposes deemed necessary without written permission from Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA with an acknowledgement of initial publication to this journal.

3. Users/public use of the articles published by this journal will be licensed to Creative Commons Attribution 4.0 International License.