PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERBASIS AUDIOVISUAL

Authors

  • Supardi Supardi Universitas Negeri Yogyakarta
  • Anik Widiastuti Universitas Negeri Yogyakarta
  • Saliman Saliman Universitas Negeri Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.21831/jipsindo.v0i0.4521

Keywords:

Pengembangan media, IPS Terpadu,

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran IPS terpadu yang berorientasi pada produk. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Darul Hikmah Pakem Sleman Yogyakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik kuesioner/angket. Data yang diperoleh dari angket yang berupa data kuantitatif diolah dengan teknik analisis data kuantitatif. Pengolahan data kuantitatif dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media audio visual dalam pembelajaran IPS untuk siswa SMP kelas VII dengan tema "Antara Borobudur dan Prambanan" dinyatakan baik sehingga layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Hal ini ditunjukkan dengan penilaian isi dan aspek kebahasaan oleh ahli materi dengan rerata skor masingmasing 3,5 dan 3,5 pada kategori "baik", aspek tampilan dan pemprograman oleh ahli media masing-masing memiliki rerata skor 3,40 dan 3,00 pada kategori "cukup". Hasil uji keterbacaan siswa terhadap media audio visual mendapatkan respon positif dari siswa yang ditunjukkan dengan skor terendah 3,0 pada kategori "cukup" dan skor tertinggi 4,3 pada kategori "sangat baik". 

Author Biographies

Supardi Supardi, Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan IPS Fakultas Ilmu Sosial UNY

Anik Widiastuti, Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan IPS Fakultas Ilmu Sosial UNY

Saliman Saliman, Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan IPS Fakultas Ilmu Sosial UNY

References

Depdiknas. 2008. Kamus Besar bahasa Indonesia. Pusat Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Depdiknas. (2005).Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Hariyanto. (2012). Media Pembelajaran. http://belajarpsikologi.com/pengertian-media-pembelajaran/Diakses pada hari senin tanggal 8 april 2013 pukul 15.06 WIB

Mawardi. (2012). Jenis-jenis Media Pembelajaran. http://coretanpembelajaranku.blogspot.com/2012/10/jenis-jenis-media-pembelajaran.html. Diakses pada hari senin tanggal 8 april 2013 pukul 15.10WIB

Mery Maswarita. (2009). Pemanfaatan Media dan Jenis-JenisMedia. http://merymaswarita.wordpress.com/2009/11/06/pemanfaatan-media-dan-jenis-jenis-media/. Diakses hari senin tanggal 8 april 2013 pukul 15.18

Muhammad Numan Somantri. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rumampuk, Dientje Borman. (1988). Media Instruksional IPS. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.

Sapriya. (2009). Pendidikan IPS. Konsep dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda karya.

Savage, Tom V., & Armstrong, David G. (1996). Effective Teaching in Elementary Social Studies(ed.). New Jersey: Prentice-Hall, Inc.

Sekar Purbarini Kawuryan. (Mei 2008). Pentingnya Pendidikan IPS di Sekolah Dasar sebagai Kerangka Dasar Nation and Character Building. Dinamika Pendidikan. Majalah Ilmu Pendidikan, 1, 21-33.

Sofyan, dkk. (2011).Pengembangan Media Audiovisual dalamPembelajaran Kreatif Menulis Puisi. Diakses dari Online journal.unja.ac.id/index.php/pedagogi/article/view/675 pada hari Kamis tanggal 11 April 2013 Pukul 09.23 WIB.Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurtekpen FIP UP

Downloads

How to Cite

Supardi, S., Widiastuti, A., & Saliman, S. (2015). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERBASIS AUDIOVISUAL. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 2(1), 1–21. https://doi.org/10.21831/jipsindo.v0i0.4521

Issue

Vol. 2 No. 1 (2015): JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Creative Commons License
JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.uny.ac.id/index.php/jipsindo.