SULIANTO, Joko. KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED DALAM ASPEK PENALARAN DAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI SEGITIGA DI KELAS VII. PYTHAGORAS Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 5, n. 2, 2012. DOI: 10.21831/pg.v5i2.547. Disponível em: https://jurnal.uny.ac.id/index.php/pythagoras/article/view/547. Acesso em: 24 sep. 2025.