Sulianto, J. (2012). KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED DALAM ASPEK PENALARAN DAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI SEGITIGA DI KELAS VII. PYTHAGORAS Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(2). https://doi.org/10.21831/pg.v5i2.547