Sulianto, J. 2012. KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED DALAM ASPEK PENALARAN DAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI SEGITIGA DI KELAS VII. PYTHAGORAS Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika. 5, 2 (Feb. 2012). DOI:https://doi.org/10.21831/pg.v5i2.547.