Rahmawati ES, Y., & Harta, I. (2014). KEEFEKTIFAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DAN CTL DITINJAU DARI HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN AFEKTIF. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 1(1), 113–126. https://doi.org/10.21831/jrpm.v1i1.2669