Agus, I. 2019. Efektivitas guided discovery menggunakan pendekatan kontekstual ditinjau dari kemampuan berpikir kritis, prestasi, dan self-efficacy. Jurnal Riset Pendidikan Matematika. 6, 2 (Nov. 2019), 120–132. DOI:https://doi.org/10.21831/jrpm.v6i2.14517.