Muhajir, S. and Rohaeti, E. (2015) “Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran STS dan CTL terhadap Literasi Sains dan Prestasi Belajar IPA”, Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 3(2), pp. 143–155. doi: 10.21831/jpms.v6i2.10946.