Nafakoti, N., & Sri Atun. (2025). Pengaruh Inquiry-based Contextual Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Efikasi Diri pada Materi Laju Reaksi dalam Menyongsong Pendidikan yang Berkualitas. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 13(Special_issue), 102–114. https://doi.org/10.21831/jpms.v13iSpecial_issue.88419