Kerans, G., & Ngongo, K. P. (2023). Pengembangan Buku Siswa melalui Lesson Study dengan menggunakan Project Based Learning sebagai Model Pembelajaran IPA Terpadu yang Bermakna. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 11(1), 1–10. https://doi.org/10.21831/jpms.v11i1.48651