Mirah Liani, A., & Nusantara, T. (2021). Proses Berpikir Parsial dan Berpikir Utuh pada Kesalahan Pemahaman Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 8(2), 61–66. https://doi.org/10.21831/jpms.v8i2.19653