Slamet, S., Pradani, R. G., & Syarifah, S. (2013). Perbedaan Pembelajaran Fisika Berbantuan Komputer Teknik Simulasi Tertutup dan Terbuka Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 1(1), 17–23. https://doi.org/10.21831/jpms.v1i1.12473