Apriza, B. and Mahmudi, A. 2015. Keefektifan Pendekatan PBL dan Discovery Setting TPS Ditinjau dari Prestasi, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Kepercayaan Diri Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains. 3, 2 (Dec. 2015), 101–110. DOI:https://doi.org/10.21831/jpms.v6i2.10937.