Armita, U.Y. and Marsigit, M. 2016. Keefektifan PBL setting STAD dan TGT ditinjau dari prestasi, berpikir kritis, dan self-efficacy. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains. 4, 1 (Jun. 2016), 1–11. DOI:https://doi.org/10.21831/jpms.v4i1.12936.