Vol. 12 No. 1 (2016): Jurnal Pendidikan Khusus

Published: 2017-02-02

Articles

KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN KHUSUS DALAM PENDIDIKAN TRANSISI

DOI : 10.21831/jpk.v12i1.12517

Nur Azizah ⁽¹⁾

(1) , Indonesia

1-13

Abstract : 290

PDF : 1787
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v12i1.12517
ANALISIS POTENSI DAN MASALAH PADA FASE KONSEPTUALISASI PENGEMBANGAN MODEL SUPERVISI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR INKLUSI

DOI : 10.21831/jpk.v12i1.12836

Hermanto Hermanto ⁽¹⁾, Bambang Budi Wiyono ⁽²⁾, Ali Imron ⁽³⁾, Imron Arifin ⁽⁴⁾

(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,

(2) Universitas Negeri Malang, Indonesia ,

(3) Universitas Negeri Malang, Indonesia ,

(4) Universitas Negeri Malang

14-30

Abstract : 1287

PDF : 1763
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v12i1.12836
PELAKSANAAN EVALUASI ASESMEN AKADEMIK SISWA TUNALARAS DI SLB-E PRAYUWANA

DOI : 10.21831/jpk.v12i1.12837

Ibnu Syamsi ⁽¹⁾

(1) , Indonesia

31-42

Abstract : 464

PDF : 1679
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v12i1.12837
MEMAHAMI PERKEMBANGAN ANAK SUSPEK DISLEKSIA

DOI : 10.21831/jpk.v12i1.12839

Heri Purwanto ⁽¹⁾

(1) , Indonesia

43-50

Abstract : 867

PDF : 2738
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v12i1.12839
STRATEGI PENGEMBANGAN PERILAKU ADAPTIF ANAK TUNAGRAHITA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG

DOI : 10.21831/jpk.v12i1.12840

Dyah Retno ⁽¹⁾

(1) , Indonesia

51-66

Abstract : 1113

PDF : 5463
- PDF
DOI : 10.21831/jpk.v12i1.12840