Melatih Motorik Halus Anak Autis Melalui Terapi Bermain

Yury Ulandary; M Shodiq

doi:10.21831/jpk.v19i1.57403

Authors

Yury Ulandary
yury.ulandary@gmail.com
Universitas Muhamadiyah Mahakarya Aceh, Indonesia
M Shodiq Universitas Negeri Malang, Indonesia

Vol. 19 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Khusus

Articles

Accepted May 10, 2023

Published June 17, 2023

Downloads

PDF

Abstract
How to Cite
Metrics
References
License

Pengaruh terapi bermain finger painting untuk melatih motorik halus anak autis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh terapi bermain finger painting pada motorik halus anak Autis. Peneliti mengunakan jenis penelitian kuantitatif eksperimen terhadap subjek tunggal yaitu SSR (Single Subject Research) dengan desain penelitian A-B-A. Subjek dalam penelitian merupakan salah satu anak autis kelas III di SLB Autis Laboratorium UM. Penelitian dilaksanakan dengan melakukan observasi berupa pengisian lembar cheklist. Analisis data dalam penelitian menggunakan statistik deskriptif dengan mengolah data dalam bentuk visual grafik. Hasil penelitian pada fase Baseline 1 menunjukkan pemerolehan skor dengan rata-rata 58% yang termasuk kategori kurang. Fase intervensi, memperoleh skor dengan rata-rata 88,4 yang termasuk kategori baik. Sedangkan fase Baseline 2, memperoleh skor dengan rata-rata 81,7 yang termasuk kategori baik. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terapi bermian finger painting dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak autis.

Astria, N., Made Sulastri, M. P., & Magta, M. (2015). Penerapan Metode Bermain Melalui Kegiatan Permainan Finger Painting Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus. E-Jurnal PG PAUD Universitas Ganesa. 3(1).

Evivani, M., & Oktaria, R. (2020). Permainan Finger Painting Untuk Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Warna: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 5(1), 23-31.

Harsismanto, J., Ramon, A., Putrawan, R., Padila, P., & Andri, J. (2021). Perbandingan Efektivitas Bermain Plastisin Dengan Finger Painting Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Prasekolah. Jurnal Kesmas Asclepius, 3(1), 25-33.

ismail, Andang. (2009). Education Games. Yogyakarta: Pro-U Media

Maghfuroh, L., & Putri, K. C. (2017). Pengaruh finger painting terhadap perkembangan motorik halus anak usia prasekolah di tk sartika i sumurgenuk kecamatan babat lamongan. Journal of Health Sciences, 10(1).

Martadini, E. (2016). Pengaruh Permainan Finger Painting Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Huruf Pada Anak Tunagrahita Sedang". Journal Penelitian dan pengembangan pendidikan luar biasa. 3 (1), 54-60.

Najmah, I. (2022). Perbandingan Tingkat Kemampuan Motorik Kasar Antara Anak Autisme, Tunagrahita Dan Tunadaksa D Kota Makassar= Comparison of Gross Motor Skills Levels Between Children with Autism With Tunagrahita and Tunadaksa in Makassar City (Doctoral dissertation, Universitas Hasanuddin).

Putri, E. D. A., Wahyuno, E., Susilawati, S. Y., & Ummah, U. S. (2021). Keefektifan Permainan Playdough Terhadap Kemampuan Motorik Halus Autis. Jurnal ORTOPEDAGOGIA, 7(2), 97-104.

Sari, M. M., Sariah, S., & Heldanita, H. (2020). Kegiatan Finger Painting dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia Dini. KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(2), 136-145.

Sawitri, D. A.,& Shodiq, M. (2018). Finger Painting Dalam Menulis Permulaan Pada Siswa Tunagrahita . Jurnal ORTOPEDAGOGIA, 3(1), 24-29.

Sujiono, Bambang, M., S,. Sumantri, Aisyah, S., Tatminingsih, S., Amini, M., dan Suroso, A. (2014). Metode Pengembangan Fisik. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.

Sunanto, J., Koji, Takeuchi, K., & Nakata, H. (2006). Penelitian Dengan Subjek Tunggal. Bandung. UPI Pres.

Wahyuni, R., & Erdiyanti, E. (2020). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Finger Painting Menggunakan Tepung Singkong. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 28-40.

Widyaningrum, P. F. (2014). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus dengan Metode Finger Painting Pada Anak.

Melatih Motorik Halus Anak Autis Melalui Terapi Bermain

Authors

Downloads

Login

Information

Current Issue

SidebarMenu

visitor

Visitors

akreditasi

Sertifikat

printedition

Printedition

ArticleTemplate

Article Template

WhatsApp

WhatsApp

Keywords

add

Supervised by

IndexedBy

Indexed By

Editorial Pick

Kemampuan Literasi Informasi pada Siswa Tunanetra

THE EFFECT OF RABBIT DANCE LEARNING TO INCREASE GROSS MOTOR ABILITY OF CHILDREN WITH MILD MENTAL RETARDATION IN ELEMENTARY SPECIAL SCHOOL.

Development Of Mobility Application Ajak Mobilitas Based On Sighted Guide Technique For Assisting Individuals With Visual Impairments

Disability Inclusive Employment Opportunity: Experiences of Deaf Young Adults

Pengembangan Bahan Ajar Komunikasi Non Verbal Bagi Guru Dengan Peserta Didik Down Syndrome Fase A

PENERAPAN PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS) PADA ANAK AUTISM SPECTRUME DISORDER

Address

Contact Info: