RASYID, Harun; ASRORI, M. EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN "K-W-L TEACHING MODEL" UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, [S. l.], v. 11, n. 1, 2013. DOI: 10.21831/pep.v11i1.1418. Disponível em: https://jurnal.uny.ac.id/index.php/jpep/article/view/1418. Acesso em: 14 may. 2025.