Tingkat Pemahaman Kognotif Peserta Didik Kelas II Terhardap Gerak Dasar Lokomotor di SD Negeri Depok 2 Kabupaten Sleman
DOI:
https://doi.org/10.21831/pendaki.v3i1.103151Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat pemahaman kognitif peserta didik kelas II terhadap gerak dasar lokomotor di SD Negeri Depok 2 Kabupaten Sleman. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Tempat dan waktu penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Depok 2 Kabupaten Sleman 4 Maret 2026. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes yang berupa tes pilihan ganda (multiple choice test) dan teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas II SD Negeri Depok 2 yang berjumlah 26 peserta didik dengan teknik total sampling. Validitas penelitian ini dilakukan oleh dosen ahli kemudian dilakukan analisis butir soal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pemahaman kognitif peserta didik kelas II terhadap gerak dasar lokomtor di SD Negeri Depok 2 Kabupaten Sleman berada pada kategori sedang. Secara terperinci kategori “sedang” yaitu sebesar 42% (11 peserta didik), kategori “Tinggi” 35% (9 peserta didik), kategori “rendah” 12% (3 peserta didik), kategori “sangat rendah” 11% (3 peserta didik), dan kategori “sangat baik” 0% (0 peserta didik). Kata Kunci: Gerak Dasar Lokomotor, Pemahaman Kognitif, Peserta Didik Kelas II
References
Abdullah, C. P. E. P., & Nurrochmah, S. (2021). Survei keterampilan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif siswa putra kelas 7 MTs. Sport Science and Health.
Alwandi, M. H., & Wiguno, L. T. H. (2024). Desain dan Pengembangan Bentuk Permainan Gerak Fundamental dalam Pembelajaran Pjok Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Edukasi Citra Olahraga, 5(3), 373–383.
Darwin, M., Mamondol, M. R., Sormin, S. A., Nurhayati, Y., Tambunan,H., Sylvia, D., Adnyana, M. D. M., Prasetyo, B., Vianitati, P., & Gebang, A. A. (2020). Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif. CV. Media Sains Indonesia.
Putra, S., Tuerah, P. R., Mesra, R., Sukwika, T.,Sarman, F., Nur, N. A., ... & Akbar, J. S. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif: Teori dan Panduan Praktis Analisis Data Kuantitatif. Penerbit Mifandi Mandiri Digital, 1(01).
Kurniawan, J. (2023). Tingkat Pengetahuan Peserta Didik Kelas Atas SD Sribit Kapanewon Bambanglipuro Kabupaten Bantul Tentang Permainan Tradisional. Skripri. Yogyakarta: FIKK UNY.
Sugiyono. (2003). Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif Kualitatif (Issue June).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Pendidikan Dasar dan Aktifitas Jasmani is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.uny.ac.id/index.php/jpdaj.
