Fadhilatunisa, Della, et al. “PENGARUH BLENDED LEARNING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI”. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, vol. 18, no. 2, Dec. 2020, pp. 93-106, doi:10.21831/jpai.v18i2.35345.