PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT

Authors

  • Marfuatun Nashiroh Universitas Negeri Yogyakarta
  • Sukirno Sukirno

DOI:

https://doi.org/10.21831/jpai.v18i1.31443

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas X AKL 2 SMK Negeri 1 Pengasih Tahun Ajaran 2019/2020 melalui implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi partisipatif, tes, dokumentasi, dan catatan lapangan. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa. Skor rata-rata Aktivitas Belajar Akuntansi meningkat dari siklus I sebesar 73,44% menjadi 88,47% pada siklus II. Rata-rata Hasil Belajar Akuntansi pada pre test siklus I sebesar 32,27 meningkat menjadi 76,63 pada post test. Pada siklus II, rata-rata Hasil Belajar Akuntansi pre test sebesar 30,81 meningkat menjadi 88,80 pada post test. Ketuntasan Hasil Belajar Akuntansi pada I sebesar 65,71%. Pada siklus II, Ketuntasan Hasil Belajar Akuntansi sebesar 88,57%.


Kata kunci: Aktivitas Belajar Akuntansi, Hasil Belajar Akuntansi, TGT.

Downloads

Published

06/23/2020

How to Cite

Nashiroh, M., & Sukirno, S. (2020). PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 18(1), 20–35. https://doi.org/10.21831/jpai.v18i1.31443

Issue

Vol. 18 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia

Section

Articles

License

Authors who publish with Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.