Triono, S. (2005). PENGARUH STRATEGI PENGORGANISASIAN ISI MATA KULIAH DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 35(2). https://doi.org/10.21831/jk.v35i2.7297