Sugiyanto, Roso, and Asih Utami. “PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DENGAN MODEL TASC (THINKING ACTIVELY IN A SOCIAL CONTEXT) PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR”. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) 5, no. 2 (November 23, 2018): 119–133. Accessed May 14, 2025. https://jurnal.uny.ac.id/index.php/jipsindo/article/view/22084.