Milhani, Yuhanida. “KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA”. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) 4, no. 2 (December 27, 2017): 101–128. Accessed May 15, 2025. https://jurnal.uny.ac.id/index.php/jipsindo/article/view/17571.