Milhani, Y. (2017) “KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA”, JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 4(2), pp. 101–128. doi: 10.21831/jipsindo.v4i2.17571.