Milhani, Yuhanida. 2017. “KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA”. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) 4 (2):101-28. https://doi.org/10.21831/jipsindo.v4i2.17571.