Sugiyanto, R. and Utami, A. 2018. PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DENGAN MODEL TASC (THINKING ACTIVELY IN A SOCIAL CONTEXT) PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia). 5, 2 (Nov. 2018), 119–133. DOI:https://doi.org/10.21831/jipsindo.v5i2.22084.