Vol. 3 No. 2: October 2017

Published: 2017-11-08

Articles

Implementasi model pembelajaran IPA berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa

Aji Pamungkas, Bambang Subali, Suharto Linuwih

118-127
- FULLTEXT PDF
The implementation of collaborative-based guided discovery reviewed from students' analytical thinking skills and social skills

Anwari Adi Nugroho

128-136
- FULLTEXT PDF
Pengembangan media pembelajaran biologi berbantuan komputer untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik

Intan Nur Cahya Mukti, Heru Nurcahyo

137-149
- FULLTEXT PDF
Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan KPS dan hasil belajar siswa SMP kelas VIII

Iswatun Iswatun, Mosik Mosik, Bambang Subali

150-160
- FULLTEXT PDF
Pengembangan video penggunaan alat gelas laboratorium kimia di universitas

Khusna Arif Rakhman, A. Rasyid Saraha, Nurfatimah Sugrah

161-171
- FULLTEXT PDF
Discovery learning with hierarchy concept to improve analysis ability and study achievement hydrolysis subject

Leny Yuliatun, Mohammad Masykuri, Budi Utami

172-179
- FULLTEXT PDF
Validity of evaluation instrument on the implementation of performance assessment to measure science process skills

Marina Ramadani, Supahar Supahar, Dadan Rosana

180-188
- FULLTEXT PDF
Pengembangan alat peraga kit optik serbaguna (AP-KOS) untuk meningkatkan keterampilan proses sains

Putri Oktafiani, Bambang Subali, Sukiswo Supeni Edie

189-200
- FULLTEXT PDF
Kemampuan guru fisika dalam menerapkan model-model pembelajaran pada Kurikulum 2013 serta kendala-kendala yang dihadapi

Rizky Febriyani Putri, Jumadi Jumadi

201-211
- FULLTEXT PDF
Developing of module challenge based learning in environmental material to empower the critical thinking ability

Sulton Nawawi

212-223
- FULLTEXT PDF
Implementasi bahan ajar sains berbahasa inggris berbasis metakognitif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa SMP

Syir Anatut Taqiyyah, Bambang Subali, Langlang Handayani

224-234
- FULLTEXT PDF
RETRACTED: Pengaruh penerapan hypothetico-deductive reasoning dalam learning cycle terhadap keterampilan proses sains dan pemahaman konsep siswa

Yohn Ade Ardiyansyah, Paidi Paidi

235-246
- FULLTEXT PDF

Editorial

FRONT MATTER (Cover, Editorial Team, Table of Contents)

- -

i-iii
- PDF
BACK MATTER (Publication Ethics, Acknowledgment, Template, Author Guidelines)

- -

iv-x
- PDF

Vol. 3 No. 2: October 2017

Articles

Implementasi model pembelajaran IPA berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa

The implementation of collaborative-based guided discovery reviewed from students' analytical thinking skills and social skills

Pengembangan media pembelajaran biologi berbantuan komputer untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik

Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan KPS dan hasil belajar siswa SMP kelas VIII

Pengembangan video penggunaan alat gelas laboratorium kimia di universitas

Discovery learning with hierarchy concept to improve analysis ability and study achievement hydrolysis subject

Validity of evaluation instrument on the implementation of performance assessment to measure science process skills

Pengembangan alat peraga kit optik serbaguna (AP-KOS) untuk meningkatkan keterampilan proses sains

Kemampuan guru fisika dalam menerapkan model-model pembelajaran pada Kurikulum 2013 serta kendala-kendala yang dihadapi

Developing of module challenge based learning in environmental material to empower the critical thinking ability

Implementasi bahan ajar sains berbahasa inggris berbasis metakognitif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa SMP

RETRACTED: Pengaruh penerapan hypothetico-deductive reasoning dalam learning cycle terhadap keterampilan proses sains dan pemahaman konsep siswa

Editorial

FRONT MATTER (Cover, Editorial Team, Table of Contents)

BACK MATTER (Publication Ethics, Acknowledgment, Template, Author Guidelines)

sidemenu

Information

Current Issue

template

tools

visitors

certificate

rji

widget

StatCounter

Keywords