Erina R, Kuswanto H. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN InSTAD TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF FISIKA DI SMA. J. Inov. Pend. IPA. [Internet]. 2015 Oct. 6 [cited 2025 May 14];1(2):202-11. Available from: https://jurnal.uny.ac.id/index.php/jipi/article/view/7507