D. E. Pitorini, S. Suciati, and J. Ariyanto, “Kemampuan argumentasi siswa: Perbandingan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan inkuiri terbimbing dipadu dialog Socrates”, J. Inov. Pend. IPA., vol. 6, no. 1, pp. 26–38, Apr. 2020.