Setyaningsih, Arum, Sri Rahayu, Fauziatul Fajaroh, and Parmin Parmin. 2019. “Pengaruh Process Oriented-Guided Inquiry Learning Berkonteks Isu Sosiosaintifik Terhadap Keterampilan Berargumentasi Siswa Sekolah Menengah Atas”. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA 5 (2):168-79. https://doi.org/10.21831/jipi.v5i2.20693.