ASY’ARI, Muhammad; HIDAYAT, Samsun; MUHALI, Muhali. Validitas dan efektivitas prototipe buku ajar fisika dasar reflektif-integratif berbasis problem solving untuk meningkatkan pengetahuan metakognisi. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 205–215, 2019. DOI: 10.21831/jipi.v5i2.27089. Disponível em: https://jurnal.uny.ac.id/index.php/jipi/article/view/27089. Acesso em: 14 may. 2025.