Astutik, A. (2020) “PERAN ADVERSITY QUOTIENT MEMODERASI PENGARUH SELF EFFICACY DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP PENERAPAN TPACK PEMBELAJARAN AKUNTANSI”, Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 17(2), pp. 98–115. doi: 10.21831/jep.v17i2.35076.