Astutik, A. (2020). PERAN ADVERSITY QUOTIENT MEMODERASI PENGARUH SELF EFFICACY DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP PENERAPAN TPACK PEMBELAJARAN AKUNTANSI. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 17(2), 98–115. https://doi.org/10.21831/jep.v17i2.35076