Astutik, A. 2020. PERAN ADVERSITY QUOTIENT MEMODERASI PENGARUH SELF EFFICACY DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP PENERAPAN TPACK PEMBELAJARAN AKUNTANSI. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan. 17, 2 (Oct. 2020), 98–115. DOI:https://doi.org/10.21831/jep.v17i2.35076.