Monalita, Emilia. “EFEKTIVITAS PENDEKATAN TERPADU UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS PEMBELAJARAN SEJARAH DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DI YOGYAKARTA”. ISTORIA : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sejarah, vol. 11, no. 1, Oct. 2015, doi:10.21831/istoria.v11i1.5758.