Safitri NM, Wulandari T. Perbedaan metode STAD dan TPS dalam meningkatkan kerja sama dan aktivitas belajar pada pembelajaran IPS SMP. Harmoni. Sos.: J. Pendidik. IPS [Internet]. 2017 Oct. 16 [cited 2025 Jun. 18];4(1):80-9. Available from: https://jurnal.uny.ac.id/index.php/hsjpi/article/view/10493