ASTONO, Juli. PENGEMBANGAN MODEL PRAKTIKUM SAINS UNTUK SISWA TUNANETRA MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVIS SERTA APLIKASINYA PADA PENDIDIKAN INKLUSIF. Jurnal Cakrawala Pendidikan, [S. l.], v. 1, n. 1, 2010. DOI: 10.21831/cp.v1i1.217. Disponível em: https://jurnal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/217. Acesso em: 8 jun. 2025.